+ piragua!

Clica aquí si vols veure més fotos!

Cerca les formigues i altres insectes a l'IES!

 

La celebración de la fiesta del cordero

KAOUTAR LIOUK (2N ESO B)

Después del Ramadán tienen que pasar dos meses y diez días para que los musulmanes celebren la fiesta del cordero, llamada “L'HID KABIR” (el gran día). Los familiares se reúnen y les compran a los niños ropa nueva o juguetes. Las mujeres tienen que preparar pastelitos, tortas, cocas y dulces para decorar la mesa y comer. Se tiene que matar a un cordero si la familia tiene dinero y luego se tiene que dar la mitad del cordero o dinero a alguien que sea pobre. La familia tiene que ir a la mezquita a rezar. Esta fiesta dura tres días.

 

Taller de llum i ombra

TALLER DE LLUM I OMBRA

VINE A EXPERIMENTAR!

NO OBLIDIS DUR UNA LLANTERNA

DIMECRES 31 AL PRIMER ESPLAI

LLOC: BIBLIOTECA (2n PIS, edifici B)

Més informació en temps de pati a la biblioteca

La crisi econòmica a Europa i a les Illes Balears

Alejandro Mendoza (2n batxillerat B)

Actualment gairebé tota Europa pateix una crisi econòmica molt greu que ha oca-sionat la pujada de l'atur i la baixada del nivell de vida dels europeus.

A totes hores sentim parlar, ja sigui a la televisió o al carrer, d'aquesta crisi, però moltes de les coses que sentim no les entenem o ens resulten massa difícils. És per això que des de Pillo's press volem aprofundir una mica en aquest tema, sobretot quant a les Balears, i conèixer l'opinió de la professora d'Economia del centre, Verónica Álvarez.

Pillo's press: En quin any creus que sortirem de la crisi?

Verónica Álvarez: Se sol dir que una crisi dura deu anys. Si és un cicle de cinc anys s'anomena “Kitchin”, un altre terme usat és el de “Kondratieff”, n'hi ha de molts de tipus. Si aquesta és una crisi tan seriosa com diuen, que ho és, se suposa que durarà uns deu anys. El que passa és que és una crisi que suposa un canvi estructural, un canvi de paradigma, i això no significa que tornarem una altra vegada al punt anterior, que per altra banda tampoc no convé perquè ja sabem on ens condueix. Aleshores jo crec que més que pensar en com s'ha de recuperar l'economia, hem de pensar més que es produirà un canvi, i més o menys el termini en què aquest es produirà és d'uns deu anys, encara que ningú no s'atreveix a dir una data exacta.

Pp: Quines són les causes que han provocat aquesta crisi?

VÁ: La causa principal és un determinat model de creixement que, com sempre es diu, està basat en l'especulació, en no generar riquesa, tot el tema de la construcció, de l'habitatge, del deute, etc. I això no és cap novetat a la història, això ja ha passat anteriorment, el que passa també és que darrera d'aquest model pot ser que hi hagi una crisi de valors. És per això que el canvi rau en una transformació quant als valors i que les persones més que pensar en el benefici propi tenguem una consciència més global i que es relacioni més el que fa una persona amb com afecta socialment a la resta. Aquest és un dels factors que determinen la crisi.

 Vols llegir l'entrevista completa? Clica aquí.

Verónica Álvarez, professora d'Economia del centre.

Tots Sants a la biblioteca

Saps que és la por? I el terror?

Gaudeix d'un

de por amb la nostra selecció de lectures...

Si ets valent!

Serenates per les verges!

Divendres passat escoltàrem al pati les canços que ens vàreu demanar mitjançat el correu del blog (iescalviablog@gmail.com) i fou tot un èxit. 

Us deixam aquí l'enllaç de les vostres peticions, que la música us acompanyi!

Impossible de Shontelle , dedicada a na Lucia Antelo de 2n d'ESO B.

Live while we are young de One direction , dedicada per n'Iria Bustos i na Laura Zazo (1r F) a na Sarah Montaner i Lucia Bertorelli.

Promises de Skrillex d'en Daniel Dimitrov a la seva classe, 2n d'ESO B.

Una altra galàxia de Pastora , del professor Felipe Martínez a tots aquells que encara no han trobat la seva galàxia.

Only girl de Rihanna , dedicada a na Petya Rosenova.

Drive by de Train , dedicada per na Sara Montaner de 1r d'ESO F a na Natalia Lara.

També na Mª José Cruz va dedicar Mi mejor amiga a na Sara Montaner.

Un PQPI ben dolç

Els alumnes de PQPI de cuina prepararen bunyols el passat divendres per celebrar les Verges en el pati. Un esplai ben dolç!

El dia de les Verges: let's serenade!

As you know, our 'Dia de les Verges' (19 October) is an old and much appreciated tradition of our Majorcan culture. On this day, boys and girls celebrate with songs and sweet bunyols the day of Saint Ursula and, to some extent, the innocence and joy of courtly love.

As in ancient times, our students like to 'go serenade' their beloved ones. However, today, as modern Romeos and Juliets, they will do it virtually, sending their songs and poems through the net. Espai Creatiu invites you all to create send your poems to celebrate this very sweet day. 

 

What is Love?

It could be as bright as the sky at noon

Or dark as a cloud at night,

We can make it as we like

As long as we stay side by side.

After every storm the clouds disappear

After every night the sun will once more rise

Everytime we look with our eyes

Or we hear with our ears

The song of a little bird perched on a branch

telling us to take a chance

to love with all our heart and ignore the tears

So let us try one more time, what is love?

Oh! maybe this time he might just be mine.

(poem by G.G from 4tB dedicated to...)

A poem for a virgin

My love for you is special, severe

if not infatuation or caprice

but I need you by my side

Oh! To see you one day as my bride

When I think about you I feel the sky

You are more beautiful than a white rose

If you had an accident I would die

If you lost your beauty I'd cut my nose.

(Anonymous poem 4tB for an anonymous love)

Let it Be

Dear Esther, why can't you leave my mind?

Dear Esther, the reason I cannot find

There is you with your blonde hair

I can't stand it anymore, it isn't just fair

The things I've done I can't explain

I know because I know it hurts and causes pain

If I could change the past believe me I would,

I would take away the pain, If I could

I don´t care what people say

I want to be with you all day

Dear Esther love me as I love you

Dear Esther let it be your heart.

(Poem by Lluc Marquès 4tA to Esther)

What is love?

What is love? Love is undescribable

You can think that love is a good feeling

You should think that love is fascinable

But we all agree that love is something.

Maybe love is expressed by kisses

Perhaps love is manifested by words

To be with you is one of my wishes

My heart feels my love never stops.

I promise that you will be in my heart.

Now I want to be with you all the time

For me you are the centre of the Earth,

I am sure that when I'm with you, i'm fine.

I can say That my love for you is true.

Only I am falling in love for you.

(Poem by Andreu Fornés 4tB to his muse...)

 

QUIN DIA MÉS EMOCIONANT VAM PASSAR ELS DE 4t D'ESO!!!

Sebastián Rodríguez (4t d'ESO A)

Dilluns dia 8 d'octubre el grup de 4t d'ESO A  i 4t d'ESO D vàrem anar a fer vela i piragüisme a Portals.

El dia pintava bé ja que feia calor i l'aigua era cristal.lina . Quan vam arribar ens vàrem posar els banyadors , després ens vam dividir en dos grups, els qui volien fer vela i els qui volien fer piragüisme.

Abans d'endinsar-nos a l'aigua vàrem berenar. Després de berenar el grup de piragua va rebre instruccions del monitor; es van posar les armilles salvavides i es van ficar a l'aigua amb les piragües.Mentrestant el grup de vela preparava l'equip que finalment no utilitzaria a causa de l'absència de vent.    

No obstant això, el monitor els va proporcionar piragües i taules de paddle surf perquè es puguessin ficar a l'aigua.

El grup de piragua va fer un bon passeig . Més tard els dos grups es varen trobar a una caleta on el monitors els van permetre banyar-se i descansar una estona . Després d'aquest petit descans, tot dos grups van tornar junts al lloc d'origen , on van netejar i guardar el material utilitzat .

Finalment, després de sortir de la dutxa, els alumnes varen tornar al bus que els portaria de tornada a I.E.S Calvià.

" Si tot va bé, l’equip directiu es plantejarà renovar per 4 anys més"

 Joan Mut Benítez i José Domínguez Rodríguez (1r Batxillerat B)

Jaume Balaguer, director de l’IES Calvià, respon unes preguntes que tractaran sobre la seva vida, tant personal com professional, i ens conta a què dedica el seu temps lliure, i quines són les seves expectatives de cara al present i al futur.

PREGUNTA.-Bon dia Jaume. Parla’ns un poc de la teva vida, tant personal com professional, on vas néixer, què vas estudiar, com va ser la teva adolescència...

RESPOSTA.-Bon dia, som en Jaume Balaguer, vaig néixer dia 25 d’abril de l’any 1960, tinc 52 anys, vaig néixer a Palma, tot i que mon pare era de Sencelles i ma mare de Maó. Vaig tenir una infantesa normal, una adolescència normal, una mica rebel,  jo anava a les vagues, com la de dijous (11 d’octubre), i era un poc...
Actualment som director de l’IES Calvià, som professor de biologia i geologia del departament d’aquest centre. Quan era petit vaig anar al col·legi públic de la Soledat, després vaig estudiar l’ESO, a l’IES Antoni Maura, i després vaig fer la meva primera carrera a la UIB, Biologia. Més tard vaig fer Bioquímica a Barcelona, i després vaig fer un màster en Nutrició i Dietètica, tinc un altre màster en Astronomia i Astrofísica, i després vaig aturar un poc i em vaig dedicar a fer de professor d’institut i d’universitat. Darrerament, com ja he dit, som el director del centre.
He estudiat, he ensenyat i he après molt, he après molt de tothom, professors, companys i sobretot d’alumnes.

P.-A què dediques el teu temps lliure?

R.-M’agrada aquesta pregunta, el temps lliure no em basta.Com sabeu, hi ha un esport que m’agrada molt, que és el bàdminton,  participo a competicions, i a part del bàdminton, m’agrada igual o més córrer per la muntanya, fer cronoescalades, l’agricultura, tenir un hort, i també m’encanta llegir, tinc ja dos llibres electrònics. També ball una mica, i no ho he dit però també sóc professor de ball.

P.-Amb aquest ritme, com és la teva alimentació?

R.-Com he dit abans, he estudiat dietètica i nutrició, tinc un màster, som professor, i això m’ha servit de molt, per conèixer, saber i ensenyar que l’alimentació és molt important, és més del que la gent creu. Per exemple, un berenar meu té mel, sucre morè, pa morè, formatge sense greix, embotit sense greix, oli d’oliva verge, pasta integral... L’alimentació és molt complexa, recomano que sigui molt equilibrada i molt variada, un poquet de tot.

P.-Et consideres un exemple per als teus alumnes?

R.-Més que un exemple, jo penso que un professor ha de transmetre uns models, unes actituds positives per als seus alumnes, hem de saber transmetre no només coneixements, sinó també actituds positives per als nostres alumnes.

P.-Què penses dels canvis de professorat del centre?

R.-Els darrers 15 anys en aquest centre hi ha hagut un canvi generacional, tots aquells professors que començaren fa 12-15 anys tenen una maduresa docent molt positiva per al centre i he d’afegir que s’han incorporat uns professors nous, que són joves, que aporten més dinamisme, i innovacions per al centre. En relació a la pèrdua de professorat comparant a l’any passat, hem de dir que hem perdut aproximadament 12-15 professors. De totes maneres, en la qualitat d’ensenyament, no s’ha notat massa ja que durant aquests dos o tres anys ja havíem utilitzat estratègies per tal de prevenir el que ha succeït.

P.- Quins canvis ha experimentat el centre des que l’equip directiu va ser seleccionat?

R.-Quan l'equip directiu es va presentar ho féu  per quatre anys,  i com a director de l’equip vos he de dir que quan vàrem presentar el nostre programa , aquest es basava en una sèrie de línies fonamentals. La primera era millorar les notes de primer i segon d’ESO, en segon lloc millorar l’economia del centre, que es trobava una mica disminuïda.En tercer lloc, millorar la imatge del centre i, en quart lloc, millorar els cicles formatius. Penso aquí i ara, quasi quatre anys després, que sí que han millorat els resultats de primer d’ESO en un 20%, i els resultats de segon d’ESO en un 5%. L’economia del centre ha millorat, estem en números blaus, no tenim massa diners, però sí podem respirar una mica. En relació als cicles formatius, el centre és l’any que més alumnes té per les circumstàncies socioeconòmiques, amb una qualitat molt acceptable. I finalment he de dir que sembla que tant a nivell de pares, com a nivell d’alumnes i professors, la imatge de l’IES Calvià ha millorat.

P.-S’ha notat la crisi?

R.-Sí, sí que s' ha notat, per exemple, els diners per mantenir el funcionament del centre són insuficients, de la qual cosa ja hem informat a la Conselleria d’Educació, i estan estudiant el tema per tal d’enviar-nos una mica més de doblers.
En relació als professors, també he de dir que aquesta pèrdua de professorat, encara que no ens hagi afectat tant, fa que la qualitat de l’ensenyament públic hagi disminuït.

P.-Hi ha pensada qualque reforma per a les instal·lacions del centre?

R.-Sí, hi ha previstes tota una sèrie de reformes, que estan supeditades a la part econòmica.
La primera de totes, les reformes a les instal·lacions de la cuina del centre, on es realitza un Grau mitjà.
A més de les reformes a les cuines, intentem arreglar les finestres de les aules, les portes.Tenim pensat crear un espai per rebre els pares, que sigui adequat, i també enguany hem creat una biblioteca , al segon pis d’aquest edifici. Aquesta biblioteca té bastant d’èxit ja que hi van sovint els alumnes de primer i segon d’ESO, fins i tot alguns de tercer la utilitzen.

P.-Com ha estat i com és la relació amb el teu equip directiu?

R.-Primer he de dir que estic molt orgullós i molt content del meu equip directiu, que és jove, competent i sobradament preparat. És un equip que quan va començar hi havia una relació professional, que ha derivat amb el temps en una relació d’amistat i de confiança.En definitiva, entre els membres de l’equip hi ha molt bon ambient, el qual es transmet, es reflecteix a l’exterior i dóna una imatge molt positiva al claustre i al centre en general.

P.-Després d’aquesta aventura com a director, ara què?

R.-Si tot va bé, i les circumstàncies són favorables, tant personalment com professionalment, segurament aquest equip directiu es plantejarà renovar per quatre anys més.De tota manera, encara hi ha molts de factors endògens i exògens que influeixen en aquesta decisió, però sí que vull dir que en el cas que no fos director del centre, segurament dedicaria el meu temps i esforç a fer un doctorat. Encara estem pensant què és el millor, i és una decisió d’equip directiu. La meva resposta queda un poc enlaire, hem de veure les circumstàncies, i veure com evoluciona tot.

Entrevistadors: Moltes gràcies per aquesta entrevista, i penso que aquesta feina que feu per al nou blog del centre, donant a conèixer alguns aspectes més personals de la vostra persona, són positius per a la dinàmica del centre, i enhorabona per la feina que feu!

Jaume Balaguer, director de l'IES Calvià.

Vols veure les fotografies de la inauguració de la bibioteca?

Clica aquí.

Ja tenim biblioteca de centre. Dijous, dia 4 d'octubre, la vam inaugurar!

Antònia Andreu.

Entrevistam n'Ana Belén Carmona, coordinadora del nou Espai Creatiu, professora de Llengua i Literatura Castellana i promotora de la idea d'obrir la biblioteca.

Antònia Andreu : Com se te va ocórrer la idea de fer una biblioteca al centre?

Ana Belén: Bé, jo ja havia treballat a altres centres on hi havia biblioteca i quan vaig venir a fer feina aquí vaig pensar que en feia falta una, ja que la municipal (que tenim al centre) té uns horaris molt restringits.

A.A: Què hi podem trobar?

A.B: Bé, ara mateix encara no tenim molt de material, per això vull aprofitar l'avinentesa per dir a tothom, alumnes, pares i professors, que poden fer donacions de llibres, ja que són indispensables per tirar endavant el projecte. En aquests moments tenim llibres de coneixement en general, de ficció i de diferents gèneres.

A.A: A quines hores romandrà oberta?

A.B: En temps de pati, de dilluns a divendres i les bibliotecàries seran na Lourdes Sierra i n'Ingrid Saura. Però també vull recordar que s'hi duran a terme diferents activitats creatives com lectures poètiques, contacontes, etc, que seran organitzades i coordinades per na M.Magdalena Pons, n'Eduard Moyà i jo mateixa. També serà un espai on els "periodistes" del nostre nou blog Pillo's Press podran fer les entrevistes i preparar els textos per a aquest nou canal de comunicació que acambam d'estrenar.

A.A: Hi haurà servei de préstec?

A.B: Sí, els alumnes se'n podran endur fins a dos llibres durant un període de 15 dies renovables.

A:A: Moltes gràcies per la teva col.laboració.

A.B: De res, a tu.

Els alumnes de 2n d'ESO visitam la biblioteca!

Fotografies d'en Mitko Nikolov (2n B), Lidia Sales (2n E) i altres alumnes.

Anam de serenates!

Recordau que encara esperam rebre les vostres dedicatòries de cançons a:

iescalviablog@gmail.com

Dedicau una cançó als vostres amics, la vostra classe...i l'escoltarem aquest divendres al primer esplai!

Voleu conèixer els integrants de la mediació escolar?

El projecte de mediació escolar funciona a l'IES Calvià des del curs 2009-2010. Aquell any es va realitzar un curset de formació en el qual van assistir pares, alumnes , professors i personal no docent.

 N'Óscar Merino i na Victoria Sokolova, de 4t ESO D, entrevisten els alumnes de 4t ESO C Andrea Saguillo, Marina Ramis i Ana Valiente, que són membres del grup de Mediació escolar.

                                          Na Marina Ramis, n'Andrea Saguillo i n'Ana Valiente

1. És aquest el primer any que feu mediació? Com va ser la vostra
experiència de l'any passat?

No, l'any passat també vàrem fer mediació. L' experiència que vam tenir fou interessant, agradable i molt productiva.

2. Quin fou el cas més conflictiu i com es va solucionar?

No hi van haver molts de casos per resoldre, però el que més recordam és el cas d'uns alumnes que es van barallar perquè un d'ells li havia robat el mòbil a l'altre. El qui va cometre el furt deia que era innocent. Finalment el mòbil va ser trobat i el problema solucionat.

3. Tot això nou que heu après us ha servit per a la vida diària?

Sí, ara ens prenem les coses amb més calma i amb més paciència que abans.

4. Sabeu qui més són els membres que formen el grup de Mediació del
personal docent i no docent?

Dels professors hi col·laboren, de manera més activa, en Juanjo González, en Felipe Martínez, n'Eduard Moyà, na Malén Calvo i na Xisca Santiesteban. I de manera més puntual na Maria Clapés, n'Ana Betelu i n'Alberto del Canto i de la Directiva na Marga Miralles, na Saura i en Jesús Martínez.
També hi ha quatre pares, que són en Juan Carrasco, na Nati Francés, na Pilar Carayol i na Charo González.

Els alumnes són, a més de nosaltres mateixes, na Clàudia Llodrà, na Tamara Hernández, na Débora Maldonado, na Cecília González, en Sebas Rodríguez, en Roberto Ruiz, n'Aaron Díaz, en Juan Carlos Quiles, en Guillermo Ruíz, na Beatriz Expósito, na Mariceli Ortiz, na Bea Expósito, na Cristina Carrasco, n'Ìván Rodríguez, na M.A Hidalgo, en Xisco Gayà, na Sofía Sánchez, en Mario López, n'Andrea López i n'Aitor Ortega.

Per què us vàreu apuntar en aquest projecte de mediació? Ho recomanaríeu als altres alumnes?

Ens hi vàrem apuntar perquè és molt interessant aprendre a resoldre els conflictes i ajudar l'altra gent. Sí, ho recomanam. Està molt bé.

                                                   Grup de mediació del curs 2011/12